World BEYOND War অভিজ্ঞ, দক্ষ ও গতিময় স্পিকারে পূর্ণ একটি স্পিকার ব্যুরো পেয়ে গর্বিত। আপনি যদি আপনার ইভেন্ট বা শ্রেণিকক্ষে কোনও স্পিকার আনতে আগ্রহী হন তবে এখানে ক্লিক করুন, বা আপনি কখনই চয়ন করুন আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন. World BEYOND War আপনার ইভেন্টের আয়োজন ও প্রচারে আপনাকে সহায়তা করতে পারে। এই স্পিকারগুলির বেশিরভাগই বিনা পারিশ্রমিকের জন্য কথা বলতে বিশেষত খুশি হন, বিশেষত ভার্চুয়াল ইভেন্টগুলির সাথে যাতায়াত না জড়িত। যে কোনো ক্ষেত্রে, World BEYOND War আমাদের শেষ পয়সা ছাড়াই আপনাকে তাদের সাথে যোগাযোগ করতে পেরে আমরা খুশি to
“আমি একজনকে আমন্ত্রণ জানাতে দ্বিধা বোধ থেকে সরে এসেছি World BEYOND War আমন্ত্রিত করার উত্সাহী সমর্থকের হয়ে আমার শ্রেণিকক্ষে বক্তা World BEYOND War আমার ক্লাসে প্রতি বছর আমাদের বেশিরভাগ শিক্ষকের ক্ষেত্রেই, আমার শিক্ষার্থীরা অবিশ্বাস্যভাবে দেশপ্রেমিক এবং ইতিহাসের একটি সংকীর্ণ দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে যা শিক্ষা দেয় যে যুদ্ধ প্রয়োজনীয় এবং ভাল। আমি নিশ্চিত ছিলাম না যে আমার ছাত্ররা কান বন্ধ করবে কিনা কেউ যদি পরামর্শ দেয় যে আমেরিকার সমস্ত যুদ্ধ গৌরবময় নয়, তবে ঘটেছে বিপরীতে। মিঃ সোয়ানসনের যুক্তিবাদী এবং ভাল সমর্থিত দৃষ্টিভঙ্গি মন উন্মুক্ত করেছিল। শিক্ষার্থীরা দুর্দান্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিল এবং একটি সজীব আলোচনা শুরু হয়েছিল। শেষ পর্যন্ত, ছাত্ররা দেখতে পেত যে যুদ্ধ কেন যুক্তিহীন এবং তার চেয়েও গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, তাদের সমস্যার বাস্তব সমস্যাগুলির বিভিন্ন সমাধান কল্পনা করার জন্য উন্মুক্ত হয়েছিল।
ক্যাথরিন মারফিনীতিশাস্ত্র ও সামাজিক বিচারের শিক্ষক, ওয়াশিংটন, ডিসি গঞ্জাগা হাই স্কুল
"আমি মিসেস ক্যাথি কেলিকে আমাদের শিক্ষার্থীদের সাথে কথা বলার জন্য দুবার আমন্ত্রণ জানিয়েছি। উভয় সময়ই, অভিজ্ঞতাটি সেরা ছিল। মিসেস কেলি ইরাকের উপর মার্কিন নিষেধাজ্ঞা এবং তিনি যা দেখেছিলেন এবং যা দেখেছিলেন সে সম্পর্কে তার প্রথম হাতের অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন নিষেধাজ্ঞার কারণে মারা যাওয়া লোকদের কাছ থেকে প্রথম হাত। মিসেস কেলি বলেছিলেন "আপনি কোথায় দাঁড়িয়ে আছেন, আপনি কী দেখছেন তা নির্ধারণ করে।" এই উদ্ধৃতিটি কেবল আমার ক্লাসে প্রতিবার যখন দেখা হয় তখনই ব্যবহৃত হয় না, তবে এটি স্লোগান হয়ে ওঠে যে আমরা যাই সত্যের সন্ধানের মাধ্যমে। এখানে আমার ছাত্ররা ক্যাথি সম্পর্কে যা ভেবেছিল তা হল: "আমার কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল ক্যাথি কেলির অন্যদের সাহায্য করার জন্য তার নিরাপত্তাকে একপাশে রাখার ক্ষমতা এবং সে যেটিকে অন্যায় হিসাবে দেখে তার পক্ষে সে কীভাবে দাঁড়ায়।" অন্য একজন ছাত্র উল্লিখিত "তার কথা শোনার পর, এটি নিষেধাজ্ঞার সময় ইরাকের জনগণকে সাহায্য করার জন্য তার প্রচেষ্টার সময় তার সাথে যে অপরিমেয় যত্ন এবং অভিপ্রায় নিয়েছিল তা সত্যিই দৃষ্টিকোণে রাখে।" প্রতিটি বৈঠকের সাথে, আমরা প্রচুর যত্ন, দয়া, এবং শিখেছি কিভাবে একজন সত্যিকারের মানুষ হতে হয়।এছাড়া, তার শান্তি-নির্মাণের প্রচেষ্টা আমার অনেক ছাত্রকে এই পথ নিতে অনুপ্রাণিত করেছে।"
নূর গাজীইরাকের আধুনিক ইতিহাসে সংঘাতের উপর ইউএনসি চ্যাপেল হিলের শান্তি, যুদ্ধ এবং প্রতিরক্ষা বিভাগের শিক্ষক।
"যখন আমি এমন বিশেষজ্ঞদের জন্য কাস্ট করি যারা আমার ছাত্রদের সাথে যুদ্ধ, আমাদের সময়ের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় বা যেকোনো সময় কথা বলতে পারে, তখন আমি দুটি জিনিস খুঁজি। প্রথমত, বড় ছবি থেকে বিস্তারিত তথ্যের নির্দেশ। দ্বিতীয়, আবেগ এবং একটি দৃঢ় দৃষ্টিভঙ্গি। অনেক বক্তা একটি মাপকাঠি পূরণ করে, কিন্তু খুব কমই উভয়ের সাথে মিলিত হয়। ডেভিড সোয়ানসন উভয়ের সাথেই মিলিত হন এবং তারপরে কিছু করেন। আমি তাকে আমার যুদ্ধের সেমিনারে ছাত্রদের সাথে কথা বলতে ভালোবাসি। তিনি তাদের জাগিয়ে তোলেন, তিনি তাদের মনোযোগ আকর্ষণ করেন। তার প্রতিটি সম্ভাব্য প্রশ্নের একটি আকর্ষণীয় উত্তর রয়েছে এবং তার দৃষ্টিভঙ্গির প্রতি চ্যালেঞ্জ রয়েছে। একমাত্র সমস্যা হল আমার ছাত্ররা যখন ডেভিড চলে যায় তখন হতাশ হয় এবং তারা শুধু আমার সাথেই থাকে।"
জন হর্গানলেখক, যুদ্ধের সমাপ্তি; অধ্যাপক, স্টিভেনস ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি
আগে
পরবর্তী
নাম ▲ ▼ | মহাদেশ ▲ ▼ | দেশ ▲ ▼ | রাজ্য / অঞ্চল ▲ ▼ | টপিক | অর্ডার | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Leah Bolger | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | অরেগন | বেসগুলি বন্ধ করুন, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, ভেটেরান্স, মিথ, অনৈতিক, নমনীয়করণ, শান্তির সংস্কৃতি, যুদ্ধের ড্রোন | বায়ো | বলগার | |
ডেভিড Swanson | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ভার্জিনিয়া | বেসগুলি, বিভক্তকরণ, পরিবেশ, শিক্ষা, আইন, মিথ, গোঁড়ামি, পুলিশ, অনৈতিক, নাগরিক স্বাধীনতা, বিপন্নতা, অর্থনৈতিক ব্যয়, পুনর্নির্মাণ, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | সোয়ানসন | |
গ্রেটা জারো | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | নিউ ইয়র্ক | বিভক্তকরণ, সংগঠন, পরিবেশ, মহিলা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, ক্ষয়ক্ষতি, শান্তির সংস্কৃতি, যুব | বায়ো | Zarro | |
এলিস স্লটার | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | নিউ ইয়র্ক | পৌরাণিক কাহিনী, অনৈতিক, বিপন্নতা, অর্থনৈতিক ব্যয়, সংঘাত ব্যবস্থাপনা, নমনীয়করণ, শান্তির সংস্কৃতি, অহিংস ক্রিয়াকলাপ | বায়ো | স্লেটার | |
তামারা লরিন্স | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | অন্টারিও | সংগঠন, পরিবেশ, মহিলা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, ক্ষয়ক্ষতি, অভিযান | বায়ো | লরিঞ্জ | |
ফিল গিটিনস | ইউরোপ | ইংল্যান্ড | শিক্ষা, অহিংসাবাদী কার্যকলাপ, সংঘাতবিরোধ ব্যবস্থাপনা, ক্ষয়ক্ষতি, শান্তির সংস্কৃতি, যুবক Youth | বায়ো | গিটিনস | ||
প্যাট্রিক হিলার | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | অরেগন | শিক্ষা, পৌরাণিক কাহিনী, অনৈতিক, বিপন্নতা, দ্বন্দ্ব ব্যবস্থাপনা, নমনীয়করণ, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | Hiller | |
আজিজা কনজি | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | অন্টারিও | পরিবেশ, মহিলা, আইন, মিথ, ধর্মান্ধতা, পুলিশ, অনৈতিক, নাগরিক স্বাধীনতা, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | kanji> | |
ক্যাথি কেলি | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ইলিনয় | সংগঠন, মহিলা, শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, মিথ, গোঁড়ামি, পুলিশ, অনৈতিক, বিপন্নতা, অর্থনৈতিক ব্যয়, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | কেলি | |
টনি জেনকিন্স | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | মেরিল্যান্ড | শিক্ষা, পরিবেশ, মিথ, ধর্মান্ধতা, অনৈতিক, নাগরিক স্বাধীনতা, বিপন্নতা, অর্থনৈতিক ব্যয়, সংঘাত ব্যবস্থাপনা, নমনীয়করণ, শান্তির সংস্কৃতি, যুবা | বায়ো | Jenkins | |
মনিকা রোজাস | উত্তর আমেরিকা | মেক্সিকো | শান্তি, শিক্ষা, যুবা সংস্কৃতি | বায়ো | লাল | ||
প্যাট এল্ডার | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | মেরিল্যান্ড | পরিবেশ, কাউন্টার-নিয়োগ, বন্ধ ঘাঁটি, সংগঠন, অহিংস ক্রিয়াকলাপ | বায়ো | অগ্রজ | |
ডেভিড হার্টস | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ক্যালিফোর্নিয়া | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, মিথ, অনৈতিক, অর্থনৈতিক ব্যয়, বিপন্নতা, সংঘাত ব্যবস্থাপনা, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | হার্টসফ | |
গ্রেগ হান্টার | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | আলবার্তো | পৌরাণিক কাহিনী, নির্মূলকরণ, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | শিকারী | |
ডেভিড স্মিথ | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | মেরিল্যান্ড | শান্তির সংস্কৃতি, দ্বন্দ্ব ব্যবস্থাপনা, অর্থনৈতিক ব্যয়, শিক্ষা | বায়ো | সেকরা | |
উইলিয়াম জিমার | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | আইন, পুনর্নির্মাণ, পৌরাণিক কাহিনী, পাল্টা নিয়োগ, প্রবীণ, শান্তির সংস্কৃতি, শিক্ষা | বায়ো | জিমার | ||
উইনস্লো মাইয়ার্স | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | মেইন | পরিবেশ, শিক্ষা, পৌরাণিক কাহিনী, ধর্মান্ধতা, অনৈতিক, বিপন্নতা, অর্থনৈতিক ব্যয়, দ্বন্দ্ব ব্যবস্থাপনা, ধ্বংসচক্র, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | মায়ার্স | |
লরেন্স উইটনার | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | নিউ ইয়র্ক | বিপন্নতা, ধ্বংসাত্মককরণ, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, অনৈতিক, মিথ, আইন, শিক্ষা | বায়ো | উইটনার | |
স্ট্যাসি ব্যানম্যান | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ভার্জিনিয়া | প্রবীণ, বিপদ, অনৈতিক, মহিলা, পৌরাণিক কাহিনী, পাল্টা নিয়োগ, অহিংস কার্যকলাপ | বায়ো | ব্যানারম্যান | |
মেডিয়া বেঞ্জামিন | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ফ্লোরিডা | অভিযান, সংগঠন, পরিবেশ, মহিলা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, মিথ, ধর্মান্ধতা, পুলিশ, নাগরিক স্বাধীনতা, অর্থনৈতিক ব্যয়, শান্তির সংস্কৃতি, যুদ্ধের ড্রোন | বায়ো | বেঞ্জামিন | |
রোনাল্ড গোল্ডম্যান | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ম্যাসাচুসেটস | শিক্ষা, শান্তির সংস্কৃতি, পাল্টা নিয়োগ, অনৈতিক | বায়ো | গোল্ডম্যান | |
পল চ্যাপেল | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ক্যালিফোর্নিয়া | শিক্ষা, প্রবীণ, মিথ, ধর্মান্ধতা, অনৈতিক, বিপন্ন, পাল্টা নিয়োগ, যুব | বায়ো | চ্যাপেল | |
ব্রুস Gagnon | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | মেইন | প্রবীণ, নমনীয়করণ, অনৈতিক, সংগঠিত, বিপন্ন, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, পরিবেশ | বায়ো | গাগনন | |
জন লিন্ডসে-পোল্যান্ড | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ক্যালিফোর্নিয়া | বিপন্নতা, ধ্বংসাত্মককরণ, অনৈতিক, গোঁড়ামি, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, পুলিশ, নাগরিক স্বাধীনতা | বায়ো | লিন্ডসে পোল্যান্ড | |
অ্যান্ডি শালাল | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ওয়াশিংটন ডিসি | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, মিথ, ধর্মান্ধতা, পুলিশ, অনৈতিক, অর্থনৈতিক ব্যয়, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | শাল্লাল | |
বিল Scheurer | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শান্তির সংস্কৃতি, ভেটেরান্স, আইন, অনৈতিক | বায়ো | স্ক্যুচার | ||
বারবারা উইন | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ভার্জিনিয়া | শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শান্তির সংস্কৃতি, পুলিশ, মহিলা | বায়ো | Wien | |
স্কটি ব্রুয়ার | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | শান্তির সংস্কৃতি, প্রবীণরা | বায়ো | ব্রুয়ার | ||
নিক মোটার্ন | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | নিউ ইয়র্ক | পুনর্নির্মাণ, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, বিপন্নতা, নাগরিক স্বাধীনতা, ধর্মান্ধতা, অভিজ্ঞ, ড্রোনস | বায়ো | mottern | |
ররি ফ্যানিং | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | প্রবীণ, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শিক্ষা, শান্তির সংস্কৃতি, পাল্টা-নিয়োগ, মিথ | বায়ো | বীজন | ||
জন কেটভিগ | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ভার্জিনিয়া | অনৈতিক, ভেটেরান্স, অর্থনৈতিক ব্যয় | বায়ো | কেটভিগ | |
মাইকেল নক্স | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ফ্লোরিডা | শান্তি, শিক্ষা, পৌরাণিক কাহিনী, ভেটেরান্স, ডিমিলিটাইজেশন সংস্কৃতি | বায়ো | নক্স | |
ভার্নার ল্যাঞ্জ | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ওহিও | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শিক্ষা | বায়ো | Lange | |
জেমস মার্ক লিস | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ভার্মন্ট | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, পরিবেশ, নমনীয়করণ, আইন | বায়ো | ইঁদুর | |
এড Kinane | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | নিউ ইয়র্ক | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, ক্ষয়ক্ষতি, শান্তির সংস্কৃতি, অনৈতিক, যুদ্ধের ড্রোন | বায়ো | কিনে | |
রান্ডি উডলি | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | অরেগন | পরিবেশ, শিক্ষা, ধর্মান্ধতা, অনৈতিক, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | Woodley | |
ক্যাথি বেকউইথ | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | অরেগন | শান্তি, শিক্ষা, মিথের সংস্কৃতি Culture | বায়ো | বেকউইথ | |
আর্থার কেনেগিস | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ক্যালিফোর্নিয়া | শান্তির সংস্কৃতি, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শিক্ষা | বায়ো | কানেগিস | |
ফজ ইজাদি | এশিয়া | ইরান | শিক্ষা, অনৈতিক, বিপদ, প্রবীণরা, শান্তির সংস্কৃতি, ধর্মান্ধতা | বায়ো | ইজাদি | ||
হাকিম ইয়াং | এশিয়া | আফগানিস্তান | কাবুল | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শিক্ষা, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠিত, অনৈতিক, যুবা Youth | বায়ো | তরুণ | |
সুমন খান্না আগরওয়াল | এশিয়া | ভারত | দিল্লি | শিক্ষা, অহিংস আন্দোলন, বিরোধ নিষ্পত্তি | বায়ো | আগরওয়াল | |
ব্যারি সুইনি | ইউরোপ | ইতালি | Sicilia | শিক্ষা, পরিবেশ, সাংগঠনিক, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, ঘনিষ্ঠ বেসগুলি, অর্থনৈতিক ব্যয়, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | এখনও বিক্রয়ের জন্য | |
Peadar রাজা | ইউরোপ | আয়ারল্যাণ্ড | অনৈতিক, বিপন্নতা, ধ্বংসাত্মককরণ, গোঁড়ামি, শান্তির সংস্কৃতি, শিক্ষা, পৌরাণিক কাহিনী | বায়ো | রাজা | ||
জন ওবার্গ | ইউরোপ | ডেন্মার্ক্ | শিক্ষা, শান্তির সংস্কৃতি, পুনর্নির্মাণ, পৌরাণিক কাহিনী | বায়ো | ওবার্গ | ||
মায়া ইভান্স | ইউরোপ | ইংল্যান্ড | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, অভিজ্ঞ, সংগঠিত Organ | বায়ো | ইভান্স | ||
ডোনা-মেরি ভাজা | ইউরোপ | স্পেন | শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শান্তির সংস্কৃতি, শিক্ষা, পরিবেশ, যুবা | বায়ো | ভাজা | ||
লিজ রিমারসওয়াল | অস্ট্রেলেশিয়া | নিউ জিল্যান্ড | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, সাংগঠনিক, নমনীয়করণ, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | রিমসারওয়াল | ||
অ্যাঞ্জেলো কার্ডোনা | দক্ষিণ আমেরিকা | কলোমবিয়া | Cundinamarca এর | শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, নমনীয়করণ, পুলিশ, নাগরিক স্বাধীনতা, যুবা | বায়ো | কার্ডোনা | |
রাহেল ছোট | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | অন্টারিও | সংগঠন, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, পরিবেশ, পুলিশ, নাগরিক স্বাধীনতা, নমনীয়করণ, ধর্মান্ধতা, মহিলা, বিভক্তি | বায়ো | ছোট | |
মার্ক ইলিয়ট স্টেইন | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | নিউ ইয়র্ক | শান্তি, মিথ, পরিবেশ, পাল্টা নিয়োগের সংস্কৃতি | বায়ো | স্টেইন | |
অ্যালেক্স ম্যাকএডামস | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | অন্টারিও | মহিলা, মিথ, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, অর্থনৈতিক ব্যয়, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | এমক্যাডামস | |
আলেসান্দ্রা গ্রানেলি | ইউরোপ | ইতালি | শান্তি, শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপের সংস্কৃতি | বায়ো | গ্রানেলি | ||
গার স্মিথ | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ক্যালিফোর্নিয়া | পরিবেশ, নির্মূলকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, মিথ, অর্থনৈতিক ব্যয় | বায়ো | সেকরা | |
সাকুরা স্যান্ডার্স | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | যে নক্ষত্রের ঔজ্জ্বল্য হঠাত্ খুব বৃদ্ধি পেয়ে তারপর স্তিমিত হয়ে আসে স্কটিয়া | মহিলা, পরিবেশ, গোঁড়ামি, সাংগঠনিক, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, অভিবাসন, শান্তির সংস্কৃতি | বায়ো | সাউন্ডস | |
ডোনাল ওয়াল্টার | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | আরকানসাস | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, সাংগঠনিক, শিক্ষা, মিথ, অনৈতিক | বায়ো | ওয়াল্টার | |
জন Reuwer | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ভার্মন্ট | অহিংস ক্রিয়াকলাপ, শিক্ষা, গোঁড়ামি, বিপন্নতা, মিথ, পরিবেশ, উত্তোলন, বিরোধ ব্যবস্থাপনা | বায়ো | পুনর্বার | |
মারিয়া সান্তেলি | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | কাউন্টার-নিয়োগ, প্রবীণ, অনৈতিক, অহিংস ক্রিয়াকলাপ | বায়ো | স্যান্টেলি | ||
গ্যারেথ পোর্টার | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ভার্জিনিয়া | মিথ, বিপন্নতা, অনৈতিক, শিক্ষা, | বায়ো | কুলি | |
অ্যান রাইট | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | হত্তয়ী | প্রবীণ, আইন, অনৈতিক, মিথ, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, দ্বন্দ্ব পরিচালনা | বায়ো | রাইট | |
ম্যাথু হোহ | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | উত্তর ক্যারোলিনা | প্রবীণ, মিথ, শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, দ্বন্দ্ব পরিচালনা, অনৈতিক, বিপন্ন | বায়ো | Hoh | |
ডেনিস কুইনিচ | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | ওহিও | দ্বন্দ্ব ব্যবস্থাপনা, পুনর্নির্মাণ, শান্তির সংস্কৃতি, মিথ, অর্থনৈতিক ব্যয় | বায়ো | কুকিনিচ | |
রিভার সূর্য | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | শান্তির সংস্কৃতি, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, সাংগঠনিক, পরিবেশ | বায়ো | সূর্য | ||
Yves Engler | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | ক্যুবেক | অসমাপ্তি, মিথ, অর্থনৈতিক ব্যয় | বায়ো | engler | |
হেলেন ক্যালডিকট | অস্ট্রেলেশিয়া | অস্ট্রেলিয়া | বিপন্নতা, পরিবেশ, অনৈতিক, ক্ষয়ক্ষতি | বায়ো | ক্যালডিকট | ||
ক্রিস্টিন আহন | উত্তর আমেরিকা | মার্কিন যুক্তরাষ্ট | হত্তয়ী | মহিলা, শান্তির সংস্কৃতি, দ্বন্দ্ব পরিচালন, ক্ষয়ক্ষতি, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, যুবক | বায়ো | আহ্ | |
সালমা ইউসুফ | এশিয়া | শ্রীলংকা | নাগরিক স্বাধীনতা, বিরোধ বিরোধিতা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, মহিলা, যুব, সংগঠিত, শান্তির সংস্কৃতি, আইন | বায়ো | ইউসুফ | ||
ক্রিস্টিন আছিং ওডেরা | আফ্রিকা | কেনিয়া | শিক্ষা, অহিংস ক্রিয়াকলাপ, দ্বন্দ্ব ব্যবস্থাপনা, যুবক | বায়ো | ওডেরা | ||
অ্যালিসন ব্রিনোভস্কি | অস্ট্রেলিয়া | অস্ট্রেলিয়া | শিক্ষা, অহিংস অ্যাক্টিভিজম, দ্বন্দ্ব পরিচালনা, নমনীয়করণ, আইন | বায়ো | ব্রিনোওকি | ||
অ্যানিয়েলা “অ্যানি” ক্যারাসেস্তো | দক্ষিণ আমেরিকা | ভেনিজুয়েলা | দ্বন্দ্ব ব্যবস্থাপনা, সংগঠন, যুবসমাজ | বায়ো | অ্যানি-কারেসডো | ||
ইউরি শেলিয়াজেনকো | ইউরোপ | ইউক্রেইন্ | শিক্ষা, অহিংস সক্রিয়তা, দ্বন্দ্ব ব্যবস্থাপনা, অসামরিকীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠিত | বায়ো | ইউরি | ||
সায়ানা বাংগুরা | ইউরোপ | UK | নারী, শিক্ষা, অহিংস সক্রিয়তা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠন | বায়ো | সায়ানা | ||
কলিন স্টুয়ার্ট | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | অহিংস সক্রিয়তা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠন | বায়ো | মাছবিশেষ | ||
লুসিয়া সেন্টেলাস | দক্ষিণ আমেরিকা | বোলিভিয়া | অহিংস সক্রিয়তা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠন, নারী | বায়ো | লুসিয়া | ||
বব Fantina | উত্তর আমেরিকা | কানাডা | অহিংস সক্রিয়তা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠিত করা, কাউন্টার-রিক্রুটমেন্ট | বায়ো | বব-ফ্যান্টিন | ||
সাহার ভার্দী | এশিয়া | ইসরাইল | অহিংস সক্রিয়তা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠন, কাউন্টার-রিক্রুটমেন্ট, নারী | বায়ো | Sahar | ||
মারজান নাহাভান্দি | এশিয়া | আফগানিস্তান | অহিংস সক্রিয়তা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠিতকরণ, বিতাড়ন, নারী | বায়ো | মারজান-নহভান্দি | ||
গ্যাব্রিয়েল আগুয়েরে | দক্ষিণ আমেরিকা | কলোমবিয়া | অহিংস সক্রিয়তা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠন, যুব | বায়ো | gabriel-aguirre | ||
গাই ফেউগাপ | আফ্রিকা | ক্যামেরুন | শিক্ষা, নিরস্ত্রীকরণ, শান্তির সংস্কৃতি, সংগঠন, যুব | বায়ো | gabriel-aguirre |